七美課輔心得-2

課輔的第一天跟亮宇上課的時候，因為之前有聽說過他功課不太好，家裡又不太管，於是我就問了一下他家裡的狀況，然後叫他回去想一下隔天告訴我，第一個是他想不想和他爸爸一樣以捕魚為業，如果不想的話未來想要做什麼？才在課輔第一天心裡就覺得有點衝擊，在聽到他們幾個孩子家裡的環境的時候。
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我突然覺得我這樣來七美課輔是不是多餘的？對他們來說為什麼一定要讀書？他們的父母親，祖父母，甚至再往上幾代也都沒什麼唸書，他們不也都過著很快樂的生活？說不定他們過的生活比有唸書的我們還要來的快樂？我們從小不斷的被灌輸說"行行出狀元"，結果我們不斷的又灌輸他們"萬品只有讀書高"？像冠升、安逸和任純這些自己比較有passion在唸書的人，我覺得我可以很心安理得的鼓勵他們要加油，告訴他們怎麼考試；但是像是亮宇和寶玉這些孩子呢？不斷的跟他們要唸書要唸書，甚至半強迫的要求他們唸書寫作業，跟他們說不唸書的話會怎樣怎樣，Are these the right things to do?我們不斷的把"唸書很重要"這件事灌輸在他們腦中，不斷的強調這句話是正確的，但是我心裡越來越懷疑這句話的正確性。
對"想要唸書繼續升學"的人來說，"唸書很重要"，但是如果對於亮宇，唸書真的有這麼重要嗎？
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幾年前開始如果有人問我最不想做的職業是什麼，我會回答：老師。我相信老師能夠左右一個人的未來，因為我親自體驗過。我到現在還是非常厭惡小三小四時候的導師，她給了我非常多負面的東西，"劣根性"，我第一次聽到這個詞就是她對我的評語。我到現在回想起來還是會想對她說，劣你媽個頭！那時候她非常喜歡一個同學，覺得他很乖很聽話，剛好那位同學功課也不錯，然後呢，這位同學三四年級就是全部都是第一名。就算我每一科考的都比他高，名次就在他後面，為什麼？因為每次段考排名老師都會加入印象分數！這樣念個屁啊？反正完全不念也是這種名次，念了加了印象分數也是這種名次，我何苦來哉？倒不如整天玩耍打架鬧事還比較有趣。

不過我五六年級遇到另一個老師，這個老師處事就公正太多了，做什麼事情都透明化，都讓我們知道為什麼她要這樣做，算成績也很透明化的讓我們知道評分的標準是什麼，這樣有一個目標在前面才讓我覺得，嗯，唸書好像還不錯，連帶也比較收斂一點，所以走到了現在這一步。

從高中開始有時候也會暗自慶幸，如果我沒有遇到這位老師，不知道現在我會在哪裡？我覺得老師的影響力真的很大，有時候只是一句話就能夠把人轉向正面，有時候也只是一句話就讓人走偏了。這種行業實在是太恐怖了，我承受不起這麼大的責任。（偏偏我媽和我姐都是老師，實在是太敬佩她們了。）
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回到正題，我們現在灌輸他們"讀書很重要"這件事，我們也正在嘗試扭轉他們的命運，扭轉完比較好，還是原本的比較好？

我們不知道。

既然不知道，又怎麼敢這樣貿然的動手？

我迷惑了。